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李金波

李金波 品牌 暂无评分

供应链管理 生产管理

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服装箱包工厂生产目视管理及看板

发布日期:2015-03-06浏览:2685

  • 课程背景

    服装企业在激烈的市场竞争中越来越感到压力不断增加,尤其是人工成本,管理者一般都是经验型的,凡事都是靠自己的脑袋记忆,自己很清楚,靠的是能人型的管理,依靠的是管理者个人的跟踪管理。这样的管理团队,到一定水平后,就会遇到瓶颈,很难再提升。我们都知道,任何一个有竞争力的团队,一定是靠团队共同参入,共同管理,才能发挥更大的作用。生产管理任然如此,现场的管理,生产能进度的管控,需要大家都清楚,才能相互监督、激励、提醒和跟进,最终达到目的。那如何才能让团队的人只知道?那就只有一个方法:目视管理!把我们需要的所有目标要求,都用看板的形式展现出来,让任何一个人都能看得到目前的状态,是正确还是不正确的。如:员工的操作是否正确?生产班组的进度是否异常?上下游的衔接是否异常?当天的目标是否能达到?不需要管理者个人的记忆,或去询问现场的管理者才能了解现场。。。。。

    课程价值点

    1.结合中国特有的国情、企情、市情、人情,精心设计的课程内容。
    2.针对企业存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论讲解+精准案例分析+分组研讨演练+现场点评与总结”的激情授课方式展现给学员,以效果为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。

    课程对象

    服装工厂所有生产部、计划部门等人员

    学员收获

    1、让学员认知到目视管理对生产现场管理的重要性,提搞全员监管的理念
    2、让学员了解到生产现场需要的目视看板
    3、帮助学员建立班组周看板、月看板、物料看板、倒计时看板
    4、帮助学员建立目视管理系统,提高现场管理水平,推动生产效率、品质的有效改善
    5、帮助学员熟练运用标识、标记、颜色、图表和看板等方法进行管理
    6、帮助学员实现企业管理的透明化、目视化和图表化,有效激发员工参与管理、自主管理的热情,极大地规范生产管理、改善生产管理。

    课程时长

    6 H

    课程大纲

    【上篇】观念意识---认知篇
    讨论:生产管理核心的三大目标是什么?
    第一讲:目视管理的概念
    1、生产与现场管理的关系
    1)生产管理的五大要素
    互动:(会影响五大要素结果的是什么?)
    2)生产管理的三大工具
    3)现场管理的六大目标
    2、目视化管理的概念
    故事:目视管理的由来
    案例:目视的图片展示
    讨论:什么是目视管理?
    1)误导人出错的两大原因
    2)目视管理的作用和特点有那些?
    3)传统与新型管理方式的不同点
    4)目视管理包括那些内容?
    5)做好目视管理有那些要求?
    讨论:做好目视管理,对我们有什么好处?我们公司那些是目视管理?
    【中篇】运用技能---执行篇
    第二讲:目视管理的应用
    目视管理的三层水准
    互动:我们公司的目视管理目前处在什么水准?
    目视管理的6大常用工具
    看板管理的运用(图例)
    黄线警界的运用(图例)
    错误示范表(图例)
    警示灯的运用(图例)
    作业标准书(图例)
    生产管理表单的运用(图例)
    现场六大目视管理方法
    互动:现场那些方面需要做目视管理?
    物料的目视管理
    作业的目视管理
    设备的目视管理
    质量的目视管理
    安全的目视管理
    进度的目视管理
    讨论:结合公司制定其中一项目视管理需要的看板
    如何推行目视管理?
    讨论:制定一份推行目视管理的计划书
    第三讲:看板管理
    互动:我们公司目前有那些看板?
    看板与目视管理的关系
    1)目视管理依靠看板来体现
    2)看板管理与目视管理的区别
    2、看板管理需要哪里内容?
    互动:看板管理有那些作用?
    3、看板的制作原则
    讨论:根据公司现状,制定一个目前没有的看板
    案例:看板展示
    【下篇】持续优化---提升篇
    第四讲:如何做好看板与目视管理
    推行5S离不开看板
    看板与执行
    看板与持久性
    看板与标语
    及时报废看板
    维护看板
    2、如何定位看板
    3、把目视管理习惯化
    4、适时改进看板
    创造目视管理的新境界
    1)利用目视管理创效益
    2)持续推进目视管理
    案例:RFID系统电子看板展示
    总结:要想生产有效率、现场管理最重要、目视看板系统化、全员监管效率高
    (完)可根据企业实际需求定制课程方案

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